课程体系

 
首页  >   教保中心  >   课程体系
 
 
 

主题教学课程简介

  主题教学以主题统整为教学模式,延伸健康、语言、科学、社会、艺术五大领域,其课程理念均基于生活,从自然生活中导入,即每一项教学活动都是以主题为中轴,围绕教学主题而展开的。从孩子真实的生活经验出发,将集体教学与丰富的区角活动相结合,通过孩子的观察、探索、游戏与操作获得人与自己、人与社会、人与自然的和谐发展。

主题教学特色介绍

  取材生活化
  我们选择的主题十分贴近孩子的生活经验,是孩子在日常生活中能接触和感知到的,如“花之乡”、“蔬菜王国”、“水果世界”、“玩具乐园”、“服装秀”等主题的选材均来源于孩子的生活。
  课程统整化
  在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织教育教学活动,以一个主题为中心,整合“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域的内容。
  方法操作化
  我们的主题教学注重将集体教学与分组、区角活动相结合,在分组和区角活动中提供丰富的操作材料,让孩子在观察、游戏、探索和操作中学习。
   发展多元化
  以“多元智能”为理论基础,课程的目的旨在促进孩子多元能力的发展。

融入主题的区角活动

  结合主题进行的区角活动能在集体教学的基础上,更好地满足孩子的个体差异和个性需求。区角活动是我们主题教学中十分重要的教学形态。在金色梯田幼儿园的每个班级,均设置了语言区、科学区、益智区、扮演区、艺术区五个学习区角。

   
   

幼儿成长档案

  纪录,让孩子的学习看得见!
  主题开展过程中,我们会逐步为每位孩子建立一份“幼儿成长档案”。档案涵盖的内容十分丰富,包括每月主题给家长的一封信、主题网络图、幼儿活动记录、幼儿学习单、亲子学习单、幼儿作品记录、幼儿行为观察记录、幼儿轶事记录等。通过这个小档案,家长能直观地了解孩子在每个主题的学习情况,档案中涉及到的一些内容也能让家长直接参与到孩子的主题教学之中。我们共同建立的小档案为家园互动、亲子互动架起了一座桥梁。